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Di pietra in pietra - domenica 3 giugno 2007 - Wednesday, June 13, 2007
Esce, in collaborazione con la Mediateca della Provincia di Lecce il testo Di pietra in pietra. Viaggio attraverso le pietrefitte salentine. Come nasce un prodotto multimediale in mediateca. Con contributi di Daniela De Santis, Ugo Gelli ed Ada Manfreda.
Il libro testimonia il lavoro condotto da un gruppo di ricerca, costituitosi attorno alle attività della Mediateca della Provincia di Lecce, che realizzato  un raffinato cd-rom, il quale propone all'utente l'allestimento di una mostra, previa documentazione in biblioteca, finalizzata a documentare la storia e i processi culturali disegnatisi attorno ai menhir salentini, che hanno attratto in passato, e ancor oggi attraggono, l'attenzione di numerosi studiosi.


 

Verso la costruzione di una ontologia delle scienze dell'educazione - Wednesday, June 13, 2007

Segnaliamo l'undicesimo titolo della collana "Strumenti per la formazione".
E' un libro curato da Nicola Paparella, dal titolo
Ontologie, simulazione, competenze.

Il volume raccoglie una serie di saggi che documentano una parte del lavoro di ricerca sviluppato all'interno di un progetto che riguarda i problemi dell'E-learning nella formazione universitaria. Dischiude orizzonti investigativi di grande interesse e mostra alcune delle più promettenti piste di ricerca del discorso pedagogico. In particolare concorre alla fondazione di una ontologia delle scienze dell'educazione secondo obiettivi attorno ai quali è già possibile  individuare una prima comunità di studiosi.


 

Con la penna blu - venerdì 30 marzo 2007 - Wednesday, June 13, 2007

Nella collana "Strumenti per la formazione" è uscito il libro di Piero Antonaci, Con la penna blu.

Il libro è un diario di un professore di italiano che compie numerosi tentativi per indurre nei propri allievi l'amore per la scrittura. Fanno ostacolo la scarsa motivazione, la carente attitudine alla lettura e la quasi nulla pratica della scrittura che gli adolescenti di un istituto professionale manifestano. Il libro, giocato su diversi registri, intreccia la dimensione autobiografica con quella metodologico-didattica, con la presentazione di materiali elaborati dagli allievi. L'autore in passato ha già pubblicato per Amaltea: Fuori luogo fuori tempo, una raccolta di poesie (2004).



 

Esce il carteggio di De Simone - Wednesday, June 13, 2007

Mario Muci, Guida al carteggio di L.G. De Simone.

Il testo nasce dalla collaborazione tra la casa editrice Amaltea e la Biblioteca Provinciale di Lecce. Si tratta infatti del n. 7 dei Quaderni della Biblioteca "N. Bernardini", diretta da Alessandro Laporta.

"La ricostruzione della personalità di Luigi Giuseppe De Simone (Arnesano 1835-Lecce 1902) è stata oggetto in questi ultimi quaranta anni di un impegno collettivo che forse non ha pari nel Salento. [...] Mancava, e con questo volume si colma una vistosa lacuna, l'imponente carteggio. [...] I corrispondenti che figurano nel carteggio, da Gelli (con il maggiorn numero di lettere, 58) a Tosti di Montecassino (con una soltanto) dallo stesso Cozza Luzi a De Gubernatis sono stelle di prima grandezza, e la loro importanza non era sfuggita allo storico Pietro Palumbo..." (Dalla Presentazione di A. Laporta).


 

Un libro sugli esperti della formazione - Wednesday, June 13, 2007

Franco Bochicchio, a cura di, Gli esperti della formazione. Profili interpretativi di una professione emergente. "Strumenti per la formazione", n. 13.

Nell'attuale società della conoscenza il concetto di formazione tende a dilatarsi: non riguarda più fasi definite della vita, ma le esperienze che si realizzano in tute le fasi della vita in una pluralità di situazioni. Le organizzazioni non sono soltanto luoghi deputati a produrre beni e servizi ma sono anche considerati anche contesti di apprendimento permanente, produttori e diffusori di conoscenze, considerate la nuove fonte di ricchezza, dove la formazione e la necessità di formarsi continuamente sono considerati fattori strategici funzionali alla sopravvivenza degli individui e del sistema stesso. Da qui il bisogno di professionalità educative, capaci di accompagnare e di coniugare i processi di cambiamento organizzativo e di crescita professionale, senza asservire la formazione alle istanze economiciste delle imprese con una prospettiva di breve respiro peraltro nell'interesse delle stesse imprese.


 

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